All posts filed under: Scuola e apprendimento

Problemi a scuola

La scuola è uno degli ambiti più importanti per i bambini e i ragazzi, non è solo un luogo dove imparano nozioni, ma anche un luogo di crescita e di confronto con il mondo circostante. A volte tuttavia sorgono difficoltà: basso rendimento, svogliatezza, scarsa autostima, distrazione. Non sempre questi problemi sono causati da scarso impegno, pigrizia […]

I disturbi dell’apprendimento nei bambini

I disturbi specifici dell’apprendimento (D.S.A.), diagnosticati principalmente nell’età evolutiva, sono la Dislessia Evolutiva, la Disgrafia, la Disortografia, e la Disalculia. La Dislessia Evolutiva è un disturbo specifico su base linguistica, congenito e genetico, caratterizzata  dalla difficoltà a leggere in modo corretto e/o fluente e da abilità scadenti nella scrittura e nella decodifica; conseguenze secondarie possono […]

Bambini: i possibili segnali di difficoltà di apprendimento

L’apprendimento parte da una base percettiva, motoria e manipolativa per arrivare ai sistemi simbolico concettuali ossia all’utilizzo e alla produzione di simboli come sistemi di rappresentazione della realtà, utilizzabili come strumenti linguistici di comprensione e comunicazione di conoscenze. Per sviluppo cognitivo quindi, si intende trasformare e consolidare abilità percettive, motorie, linguistiche e intellettive di ciascun […]

La scuola riapre: consigli utili per l’inserimento dei bambini alla scuola dell’infanzia

Le vacanze sono quasi finite e le scuole fra poco riapriranno, è giunto il momento per molti bambini di riprendere il loro “viaggio” scolastico e incontrare di nuovo compagni e insegnanti. Molti piccoli bambini e bambine si apprestano per la prima volta ad iniziare questa meravigliosa avventura che li accompagnerà per un tratto della loro […]

Difficoltà di apprendimento

Numerosi studi, effettuati nel corso di questi ultimi anni, hanno messo in evidenza che oltre il 20% della popolazione scolastica presenta dei rallentamenti nei processi di apprendimento che richiedono interventi individualizzati. Le cause possono essere così sintetizzate: Difficoltà percettivo-motorie e meta fonologiche, dalle quali possono derivare disturbi specifici dell’apprendimento (dislessia, disgrafia, discalculia). Difficoltà di attenzione, […]

Bambini a scuola: sezioni eterogenee o omogenee?

La formazione delle sezioni nella scuola dell’infanzia rappresenta un fattore rilevante nell’organizzazione scolastica e del lavoro educativo, in quanto permette, mediante una scelta intelligente e motivata, di soddisfare i bisogni di bambini e bambine di tre, quattro e cinque anni. Quando il bambino e la bambina accede alla scuola dell’infanzia fa esperienza di maggiori relazioni […]